「模式理解」:修訂間差異

出自臺灣 CSA 協會
 
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== 提問 ==
== 提問 ==


# 聽完導讀老師簡報之後,請您享一個您經驗中「模式學習的例子。
# 河川、樹枝、血液,都是呈現分叉形態,請仔細觀察、思考之後,試著從創造者的角度來看,情境、問題以及這樣的叉型態解決了什麼問題?
# 您怎麼記憶一年當什麼季節該種植什麼植物?
# 若說,模式就是「情境+問題+解決方案」,那麼,創造過什麼樣的「模式」嗎?
# 大自然的動物基於自身安全以及保護食的考量,時常得讓「臭味消失」,他們是如何做到的?你能夠把他們用一個「模式」描述出來嗎?另外,你如何應用這個模式


== 引言 ==
== 引言 ==
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每個模式都有一個名稱、一個描述性條目和一些交叉引用,就像字典中的條目一樣。已記錄的模式應解釋為什麼該解決方案在模式的情境中(context)是好的。
每個模式都有一個名稱、一個描述性條目和一些交叉引用,就像字典中的條目一樣。已記錄的模式應解釋為什麼該解決方案在模式的情境中(context)是好的。


您試著以樹木分叉結構為例,您可以試著說說,這個天然的模式。
您試著以樹木分叉結構為例,您可以試著說說,這個天然的模式;同時,也可以把河流的分叉結構、血管的分叉結構各自在解決什麼問題,或是創造什麼樣的功能?
 
關於自然的模式,唐敏(Tammy Tuner)老師進一步把模式分類為<ref>您也可以參考這本書籍[https://www.amazon.com/Practical-Permaculture-Landscapes-Community-Whole/dp/1604694432 《Practical Permaculture: for Home Landscapes, Your Community, and the Whole Earth》]的中譯本《实用朴门农艺》,2017 年出版</ref>:
 
* 圓滿的模式(Pattern of perfection):球形、圓頂、半球
* 成長的模式(Pattern of growth):螺旋、螺旋線、貝殼、動物的角、颱風、菊花…
* 封包及分裂的模式(Pattern of packing & cracking):多邊型、多角行、網狀
* 分支的模式(Pattern of branching):分支、兩側對稱、放射、雙重放射。神經系統、閃電、水路、樹枝…
* 流動的模式(Pattern of flow):河流、波浪、能量運送、蛇的運動
* 時間性&發生率的模式(Pattern of time, incidence):日、夜、季節、開花結果、生與死、天體週期


== 設計中的模式 ==
== 設計中的模式 ==
這個世界是由同一個模式下的一連串事件所組成。所有的事物都圍繞著模式而生。模式的應用有兩個面向:
這個世界是由同一個模式下的一連串事件所組成。所有的事物都圍繞著模式而生。模式的應用有兩個面向:
# 對於既有模式的覺察(以及他們如何運作);
# 對於既有模式的覺察(以及他們如何運作);
# 基地模式該如何組合,來達成特定的需求。
# 模式該如何組合,來達成特定的需求
 
進行一個設計工作,最重要的是要讓很多的事實包圍,了解真正的情境與脈絡,其次,你要很清楚的明白問題所在,然後,運用所得到的資訊與創意,設計出解決方案來


== 參考資料 ==
== 參考資料 ==
<references/>
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於 2023年10月2日 (一) 23:14 的最新修訂

本書為 1999 年出版 Bill Mollison 所著的 Introduction to Permaculture 中譯本。發展了一套永續農業栽培系統的架構,此系統以多年生喬木、灌木、草木、蕈類及根菜類系統為發展基礎,致力於永續栽培的一些原則確立及如何建立物種多樣性的花園。

提問

  1. 河川、樹枝、血液,都是呈現分叉的形態,請仔細觀察、思考之後,試著從創造者的角度來看,情境、問題以及這樣的分叉型態解決了什麼問題?
  2. 若說,模式就是「情境+問題+解決方案」,那麼,您曾經創造過什麼樣的「模式」嗎?
  3. 大自然中的動物基於自身安全以及保護食物的考量,時常得讓「臭味消失」,他們是如何做到的?你能夠把他們用一個「模式」描述出來嗎?另外,你如何應用這個模式?

引言

雖然剖面圖和等高線圖可以用來描述景觀中的各種組成,但是他們難以刻劃一個區域的動態和活力。~「地圖不是疆土。」(Bateson, 1972)

  • 在自然景觀中,每個元素都是一個大的整體、一個精緻且複雜的連結與能量流動網絡中的一部分。
  • 主流文化喜愛解析、化約,往往通過廣泛收集個部分的數據,試圖去界定景觀。
  • 傳統社會卻使用模式來有效的了解景觀與他們的互動~他們並不是在自己與環境之間做出區分,而是將他們看做相關的元素。因此,所有的傳統知識和科學多以圖案、模式的方式,如:雕刻、編織、石頭、土建築、紋身…記錄下來。
  • 每種形式都伴隨著歌曲或故事來講述他的意思,而歌曲又以神聖的舞蹈加以強化,以保證故事的「權威」。重要的事件、歷史、英雄傳說、神話創造、祖先家譜、航海技術,還有循環現象,如:潮汐、天氣、星體週期、作物、野外採集與收穫的季節。
  • 在部族社會中,每一個人都可以獲得這些知識的精華,包括重要植物的名字和用途。
  • 文字發明之後,模式化的知識備忘卻了,而現代系統完全靠字母和數字、符號、書本或者儲存的電子數據來運作。
  • 模式化和節奏性強烈的知識讓人難忘,而符號性的知識則不容易記住。
  • 我們可以剖析一棵樹,設法了解他的樹液流動、形狀、生長和擴展的規則,進而去了解適用於所有自然系統的基本模式。

什麼是模式?

簡單的說,一個模式往往包含三個元素(2004?,張系國):

  1. 情境(context):在社麼樣的生態環境、社會組織、技術背景、國際局勢、經費、人員…;
  2. 問題(problem):想要解決的明確問題是什麼?
  3. 解決方案(solution):在特定的情境背景底下,如何解決所面對的問題。

自然的模式

每個模式都有一個名稱、一個描述性條目和一些交叉引用,就像字典中的條目一樣。已記錄的模式應解釋為什麼該解決方案在模式的情境中(context)是好的。

您試著以樹木分叉結構為例,您可以試著說說,這個天然的模式;同時,也可以把河流的分叉結構、血管的分叉結構各自在解決什麼問題,或是創造什麼樣的功能?

關於自然的模式,唐敏(Tammy Tuner)老師進一步把模式分類為[1]

  • 圓滿的模式(Pattern of perfection):球形、圓頂、半球
  • 成長的模式(Pattern of growth):螺旋、螺旋線、貝殼、動物的角、颱風、菊花…
  • 封包及分裂的模式(Pattern of packing & cracking):多邊型、多角行、網狀
  • 分支的模式(Pattern of branching):分支、兩側對稱、放射、雙重放射。神經系統、閃電、水路、樹枝…
  • 流動的模式(Pattern of flow):河流、波浪、能量運送、蛇的運動
  • 時間性&發生率的模式(Pattern of time, incidence):日、夜、季節、開花結果、生與死、天體週期

設計中的模式

這個世界是由同一個模式下的一連串事件所組成。所有的事物都圍繞著模式而生。模式的應用有兩個面向:

  1. 對於既有模式的覺察(以及他們如何運作);
  2. 模式該如何組合,來達成特定的需求。

進行一個設計工作,最重要的是要讓很多的事實包圍,了解真正的情境與脈絡,其次,你要很清楚的明白問題所在,然後,運用所得到的資訊與創意,設計出解決方案來。

參考資料

  1. 您也可以參考這本書籍《Practical Permaculture: for Home Landscapes, Your Community, and the Whole Earth》的中譯本《实用朴门农艺》,2017 年出版。